禮儀

  問：我的女兒并不靦腆，但是當把她介紹給剛見面的陌生人時，她很少與他們打招呼。事實上，當我們在街上遇到我的朋友時，這樣的情況也經(jīng)常發(fā)生。我是否應當堅持要她尊重長輩，并向他們打招呼?

  答：尊重長輩，與他們打招呼，這當然是我們都希望孩子要學會的東西。雖然你不想強迫你的孩子向長輩問好，但你還會有機會用有效的策略繼續(xù)教他學會那些得體的禮儀。比如，你可以向他示范得體的舉止，或通過角色扮演教他怎樣向別人有禮貌地打招呼，有時還可以替害羞的孩子或不合群的孩子說話。所有這些做法的確都可以向你的孩子表明什么樣的禮儀是為人們所接受的。

  金點子

  要認識到，小孩學會應用得體的禮儀是個不斷實踐的過程，而且要花些時間。每次和孩子在一起的時候就要重點教孩子練習一種或兩種行為禮儀。可以從所有不同的禮儀中進行選擇，這包括教會孩子如何與長輩和其他孩子打招呼，如何說再見，如何說謝謝你，如何使用紙巾，學會得體的飯店、餐廳禮儀，還有如何接受和贈送禮物的禮儀。甚至對最小的孩子也要尊重。當孩子說話時，保持目光的接觸，要注意傾聽。要重視并小心照料好孩子的東西。

  給孩子講解什么是恰當?shù)皿w的行為時不要用批評的口氣，通過正面教育使孩子學會得體的禮儀。不要理所當然地認為一個小孩什么禮節(jié)都懂，這樣想是錯誤的。教育孩子避免魯莽行為。要給孩子們講清楚，在一定情形下他們能做什么。例如，當你臨時有事忙碌，告訴他們可以畫畫、看書等。

  與孩子商定幾種一致同意可以接受的聯(lián)系方法，以便當他們的確需要你時，就可以得到你的關注。教育你的孩子學會使用禮貌詞語，諸如“請”“謝謝你”“請原諒”等。家長要意識到，如果經(jīng)常能聽到這些詞語，這些詞語即能成為孩子的“第二天性”。

  表揚你的孩子。當你的孩子表現(xiàn)得很有禮貌時，你要表揚他們。經(jīng)常給你的孩子示范好的禮儀，以身作則就是你最有力的教育手段。（孩子往往是你做什么他們就做什么，而不是聽你說什么。）如果你和你愛人偶爾考慮不周，教育孩子要考慮周到就更加困難了。通過使用排練、角色扮演、利用玩偶和講故事這些娛樂形式，能夠加強對你家學齡前兒童的禮儀訓練。例如，如果你容許孩子用電話與別人交談，一定要教給他們以有禮貌的方式去做。

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